Teoretická část:

Projekt obsahoval teoretickou část, v níž si děti osvojily názvy nářadí, jeho využití v praxi a prozkoumaly třídu a její nábytek, který je vyrobený ze dřeva pomocí nářadí.

Praktická část:

V praktické části si děti vyzkoušely práci s konkrétním nářadím. Děti byly rozdělené do skupin, ve kterých pracovaly na daném stanovišti s nářadím. Děti v rámci skupiny spolupracovaly a navzájem se doplňovaly. Bezpečné zacházení s nářadím bylo prioritou. 

Děti rozvíjely jemnou motoriku pomocí šroubování matic a šroubků různých velikostí, dokázaly šroubovákem vyšroubovat šroub ze dřeva a vyzkoušely si zatlouct hřebík do prkénka a potom ho kleštěmi vytáhnout. Na závěr si děti pomocí šroubků, matic a dřevěných korálků vytvořily výrobek.

Děti si osvojily novou činnost, která pro většinu z nich byla neznámá. Děti zapojily fantazii, jemnou motoriku, soustředěnost, trpělivost a dbaly na bezpečnost při práci, která je velice důležitá.

Zpětná vazba:

Paní učitelka uvítala rozvoj jemné motoriky v rámci využití nářadí a neobvyklých pracovních činností v MŠ.

• 1652_zapis_maly_kutil_13.6.2025_ms_mastov.docx